高职英语阅读教学中语篇分析的应用刍议_论文

发布时间:2021-08-05 16:10:26

第 1卷 第 l 8 期  2   01 1年 2月  琼 州学 院 学报  J u n l fQ o g h u Unv ri   o ra o   in z o   ie s y   t Vo. 1 . No 1 1 8 .   Fe r a y 2011 b u r.   . 高 职 英 语 阅读 教 学 中语 篇 分 析 的应 用 刍 议  罗 海 蓉  ( 都 职 业技 术 学 院 , 四川  成 都  60 4 ) 盛 10 1   摘 要 :本 文结合语篇 语言学 的理论 ,论述语 篇分析在高 职英 语阅读教 学中 的应用 。   文 章 标 识 码 :A   文 章 编 号 : 10 - 6 7 (0 1 0— 0 6_ 0  0 8 7 2 2 1) 1 15 - 2 关 键 词 :高 职 ;英 语 阅 渎教 学 ;语 篇 分 析 ;应 用  中 图分 类 号 :H 3  01 在 英语教学 中,阅读 不仪 是学 *者需 要掌握 的重 要语  言 技 能 之 一 ,也 是 学 * 者 获 得 语 言 输 入 的 主 要 途 径 。本 文  拟 从 语 篇 语 言学 的 角 度 探 讨 语 篇 分 析 与 英 语 阅 读 教 学 。   高职 英 语 阅 读 教 学 现 状  目前 大 多数 高职 院校基 础 阶段 的大学英 语教 学是 以精  读 为 主 要 手 段 的 阅 读 课 , 同 时 辅 之 以 少 量 的 听说 课 。受 教  学时数 、教师素 质 、学 生水 * 、大学 英语过 级考 试压力 等  诸 多 因 素 的 影 响 ,大 学 英 语 教 学 在 一 定 程 度 上仍 延 续 着 传  统 的 语 法 翻 译 教 学 法 。 课 堂 教 学 以教 师 为 中 心 , 学 生 为 知  识 的 被 动 接 受 者 。 教 师 授 课 的 程 序 大 致 包 括 词 汇 、词 组 的  解释 、语 法结构 的操练 、疑 难 句子 的翻译 、练 *的讲解几  个阶段 。这种教学 模式 过分 强调 语言 知识 的传授 ,忽略 了  文 章 的 主 题 思 想 、篇 章 结 构 以 及 学 生 以 语 言 为 工 具 进 行 交  一 、 际的能力 培养 。结 果导 致学 生从 阅读 材料 中获取 的信息零  散 而不完整 ,对文章 的整 体结构 和语篇 含义把握不够 。   二 、语 篇 教 学 的 理 论 依 据   英 国语 言 学 家 韩 礼 德 的 系 统 功 能 语 法 理 论 的 产 生 成 为   语 篇 分 析 的 一 个 有 力 的 依 据 。 韩 礼 德 在 A  nrd c o    nIt ut nt o i o F nt n l rmm r 书 中 明 确 指 出 ,他 构 建 功 能 语 法 的 目 u ci a G a a 一 o     的 是 为 语 篇 分 析 提 供 一 个 用 来 分 析 任 何 口头 或 书 面 语 篇 的  理 论 框 架 。 语 篇 通 常 指 一 系 列 连 绩 的 话 断 货 句 子 构 成 的语   言 整 体 。胡 壮麟 认 为 : “ 篇 分 析 指 任 何 不 完 全 受 句 子 语     语 法 约 束 的 。 在 一 定 语 境 下 表 示 完 整 意 义 的 自然语 言 , 目 的  是 为了通过语 言这个 媒介 实现 具 体的交 际任 务或完成 一定  行 为 。 由此 可 见 ,语 篇 分 析 是 对 完 整 意 义 的篇 章 ,进 行 微  ” 观 和 宏 观 的 研究 。微 观 研 究  通 过 剖 析 词 义 、句 法 及 句 与  句 之 间 的 关 系来 识 别 语 篇 衔 接 的 方 法 。宏 观 的 研 究 是 通 过  分 析 语 篇 的整 体 结 构 来 理 解 它 的 深 刻 涵 义 。语 篇 教 学 ,就   是 从 语 篇 分 析 人 手 ,把 语 篇 作 为 一 个 整 体 来 考 虑 , 引 导 学   生越 过逐 词辨 认 和对译 阶段 ,直接 进 入篇 章 的理解 分 析 。   语 篇 分 析 的 目的 就 在 于 培 养 学 生 从 语 篇 整 l 奉出发 理 解 作 者  的 观 点 、意 图 ,对 文 章 进 行 综 合 分 析 、评 价 。从 教 学 角 度  作 时 才 能 得 心 应 手 。 高 职 学 生 的语 篇 知 识 实 际 上 必 须 与 语   篇 分 析 能 力 * 行 发 展 ,语 篇 分 析 是 语 篇 知 识 的 实 际 运 用 ,   语 篇 知 识 又 是 语 篇 分 析 的前 提 。语 篇 分 析 在 高 职 英 语 阅 读   教 学 中 的 应 用 主要 体 现 在 一 下 四个 方 面 :   ( 一) 体裁 分析 。语 篇 的体裁 多种 多样 ,要 弄清语 篇  模式 标志 ,了解 语篇 的体裁 及框架 结构 。语篇 的体 裁分为  叙 述 性 、描 写 性 、议 论 性 、抒 情 性 以 及 说 明 性 。 每 一 种 语  篇 的 内 容 和 语 言 风 格 都 有 一 定 的独 特 性 。 教 师 应 指 导 学 生  把握语 篇体裁 的独 特性 ,掌握其一定 的可循 的规律性。   在 体 裁 方 面 ,教 师 可 以把 握 重 点 ,进 行 语 篇 分 析 。 记   叙 文 、说 明文 和议论 文 是最 常见 的 体裁 。讲 授记 叙 文时 ,   可 以 首 先 让 学 生 从 人 名 、地 名 和 时 间顺 序 着 手 ,再 找 出 与  之有关 的信 息 ,按 照 文章 中所 出现 的时 间 、地 点 、人 物关  系 以及 事 件发展 过程 的顺序进 行分 析。文 章所 反映 的主题  般 出现在文 章开头或 结尾 ,有 时出现在 文章 中间. 时文  有 章不 直接指 明

相关文档

  • 高职英语阅读教学中语篇分析理论的运用
  • 浅析语篇分析在高职英语阅读教学中的运用
  • 浅析语篇分析在高职英语阅读教学中的运用-最新教育资料
  • 语篇分析在高职英语阅读教学中的应用
  • 语篇分析在高职英语阅读教学中的运用
  • 语篇分析在高职英语阅读教学中的应用实践
  • 语篇分析法在高职英语阅读教学中的应用
  • 语篇分析法在高职英语阅读教学中的运用
  • 语篇宏观分析在高职英语阅读教学中的运用
  • 语篇分析在高职英语阅读教学中的应用
  • 猜你喜欢

  • 安徽森源林业股份有限公司(企业信用报告)- 天眼查
  • 武汉富尔电子有限公司(企业信用报告)- 天眼查
  • 绵阳市龙源达商贸有限公司企业信用报告-天眼查
  • 论新媒体对大学生价值观的影响和对策
  • 以科学发展观为指导不断提升学会学术活动及组织建设水*-PPT文档资料
  • 语文:1.4《外国诗两首》课件(1)(新人教版九年级下册)PPT精品文档19页
  • GDB再学习(5):常用指令介绍
  • 泊美植物纯净界系列——源于绿色,环保回馈自然
  • 红枸杞菜的功效
  • 万家山隧道光面爆破技术
  • 2015-2016学年新人教版六年级上册数学第三次月考试卷及答案
  • 金龙鱼开灯时间长 阳面教室开灯时间长的奥秘
  • 组蛋白去乙酰化酶抑制剂诱导肿瘤细胞凋亡的机制
  • 小学数学人教2011课标版一年级9加几课件
  • 人教PEP版英语四上Unit2MySchoolbag之一-PPT精品
  • 甘肃省农村养老保险现状分析及对策
  • 徐闻县田园农产品专业合作社企业信息报告-天眼查
  • 【免费下载】单片机技能实训课程标准
  • 【教育专用】2017_2018学年七年级英语上册Unit1Myname’sGina单元综合测试题2新版人教新目标版
  • 江西联邯蔡┙谀芑繁S邢薰?酒笠敌庞帽ǜ姝天眼查
  • 部编版三年级语文上册 16.金色的草地 PPT课件
  • 国际物流课件--第8章-国际航空运输.ppt
  • 观后感400字 《我心中的白雪公主》观后感
  • 品管部QC岗位职责标准汇集8000012)
  • 连云港惠特建材有限公司(企业信用报告)- 天眼查
  • *一年高考作文热点话题及素材
  • 2017新版部编本二年级上册语文古诗《望庐山瀑布》课件 1
  • 关于热爱生活的句子_2018经典语录
  • 《机械加工工艺装备设计手册》/1998
  • 试谈渥伦斯基悲剧色彩
  • 茶道安化黑茶的价值
  • 景德镇市山燕青花瓷行(企业信用报告)- 天眼查
  • 霸气的文字说说
  • 学校教师学期工作计划
  • Android-支付
  • 精编第四课文件服务器的配置与管理之资源访问权限的控制(2)资料
  • 诉前财产保全担保书范文
  • OpenVINS 配置,并用自己的设备跑起来~
  • -上学期见习班主任工作总结
  • 第八章 电和磁 第三节 电磁继电器 扬声器(测试)
  • 单片机读取SD卡程序
  • 索尼黑卡相机的nd过滤器有什么作用
  • 电脑版